2019年6月12日，我校召开本学期研究生教学督导工作会议。会上，督导专家组就听取研究生毕业论文答辩的情况进行了交流讨论，同时，督导专家提交了5、6月份研究生课堂讲授教学质量评价表，对5、6月份的听课情况进行了交流，总结了听课中发现的教学问题，并提出了改进意见。

一、听课情况

根据专家提交的研究生课堂讲授教学质量评价表的统计结果，5、6月份督导专家共听课64门次，其中得分在90分以上的53门，80-89分的11门，总平均分91.90分。

表一：5、6月份研究生教学督导听课情况汇总表

二、研究生教学中存在的问题及改进建议

针对听课情况，督导专家认为本学期大多数教师讲授细致，教学态度认真，课堂效果较好。督导专家也指出了研究生教学中还存在的一些问题：

1.部分课程出勤率偏低，学生迟到现象严重。但有些课程不仅能够做到学生满勤，并且旁听的学生很多，学生听讲时全神贯注，没有玩手机等现象。这与授课教师的教学内容、教学方法、教学热情、教学手段息息相关。请学生缺课严重的任课教师重视学生出勤问题，从学生勤学和教学本身出发来分析，采取切实有效的措施来规范课堂纪律，要以提高课堂教学水平和效果来提高学生参与课堂教学的吸引力。

2.部分研究生课程采用研讨式教学，该教学模式有利于培养学生的自主学习能力，充分调动学生的学习积极性，效果较好。研讨式教学是比较契合研究生教学层次的一种教学模式，任课教师应思考如何上好研讨课，提高教学效果，组织、点评应更加到位，以期充分调动所有学生参与研讨的积极性，充分发挥研讨式教学的作用。

三、研究生毕业论文答辩抽查情况

督导专家组抽查了国际经济贸易学院、金融学院、国际商学院、法学院、信息学院、英语学院、公共管理学院等七个学院的毕业论文答辩，一致认为研究生毕业论文答辩质量较高，答辩环节完整，答辩程序较规范，基本达到了学校以及研究生院的要求。但毕业论文答辩时，督导专家发现个别研究生毕业论文质量不高。建议各学院高度重视论文开题阶段，从选题时就要严把质量关，保证毕业论文的高质量。

研究生课堂教学是保证研究生培养质量的重要环节，希望各学院领导、各学系主任、各任课教师能高度重视教学督导组的听课建议，并以此为契机深入课堂，把脉教学，对存在的问题及时进行整改和落实，以期共同促进研究生教学质量的提高。

研究生院培养办公室

2019年6月27日