2021年10月13日，我校召开研究生教学督导工作会议。研究生教学督导组、研究生院工作人员出席了会议。会上，督导专家对2020-2021学年第二学期期末考核试卷与论文进行了认真检查，并对检查情况做出了书面意见。同时，督导组提交了9月研究生课堂讲授教学质量评价表，总结了听课中发现的教学问题。

一、试卷、论文抽查情况及改进建议

2020-2021-2学期共开设研究生课程614门次，其中522门课程由研究生院统一安排考核，考试周安排考试134门次，以论文或其他方式考核的课程为194门次。本次共抽查2020-2021-2学期期末试卷、论文40门次，检查内容主要包括：命题质量、学生答题情况、教师阅卷评分情况等。

在对试卷和论文进行了逐份检查后，督导专家指出，从抽查情况来看，大部分教师能够按照研究生院及学院的要求，考核方式符合课程特点，统一规范试卷命题，题量合适、批阅认真、分数分布合理。但仍有少部分课程的期末试卷及论文存在以下问题：

1.个别论文考核、研究报告考核的课程教师评语过于简单，无针对性，成绩区分度小。请学院通知相关老师，论文或其他相关考核方式的课程教师评阅时必须给出正式评语，论文评语可以通过“研究生课程作业管理系统”、“研究生网络教学综合平台”或电子邮件方式反馈给学生，同时提交至学院存档。建议任课教师规范论文选题要求、论文格式及评阅程序，论文评语应结合论文中的具体问题给出有针对性的评价，保证得分明确、给分合理。

2.个别课程教师判卷不规范，扣分点不明确、无分项分。

存在以上问题的各任课教师要重视期末考核工作，进一步提高试卷的命题规范、判卷规范。

二、听课情况

根据专家提交的研究生课堂讲授教学质量评价表的统计结果，9月督导专家共听课52门次，其中得分在90分以上的49门，85-89分的3门,总平均分93.58分。

表：9月研究生教学督导听课情况汇总表

三、研究生教学中存在的问题及改进建议

针对近期听课情况，督导专家认为大部分教师工作态度认真负责，课程内容丰富，对课堂教学的积极性较高。同时，督导专家也对研究生教学提出了改进建议：

1.个别研究生课程授课所使用的PPT课件过于简单。有的教师授课时使用的PPT只有章节题目，且没有板书；有的教师授课时使用的PPT是大段文字的堆积，字号太小，使用效果不太好。希望授课教师能稍作调整，把授课重点提炼到PPT上，使PPT切实起到辅助教学的作用。

2.部分研究生课程内容深度不够，介绍性、陈述性的内容比较多。希望任课教师对照研究生培养方案，认真思考本课程教学大纲、讲授内容、教学方法，针对不同的受众群体，对课程的梯度、深度和广度加以区别。

3.个别课程名称与授课内容不太相符，请相关学院和教师再次核实课程名称和授课内容。

研究生院已将教学督导听课结果及试卷检查结果反馈至各相关学院，希望学院领导高度重视教学督导意见，对有问题的课程进行及时整改和落实。期末考试是研究生教学的重要环节，是保证研究生教学质量的重要途径。希望各学院及任课教师继续认真对待期末考试的命题及阅卷工作，共同促进研究生教学质量的提高。同时，希望各学院领导、各学系主任和各任课教师能高度重视研究生课程教学，规范课堂纪律，提高研究生教学效果。

研究生院培养办公室

2021年10月26日